由香港自闭症人士以第一身的角度, 访谈儿时的经历, 家长的角度及体会。或许会给你另一方面看待自闭症人士。
父母都乐于做孩子的援兵,随时随地赴汤蹈火,特别是孩子有特殊教育需要的父母。他们不少都经历过在电脑前疯狂搜索、出尽法宝寻找资源、跑机构扑学校的日子。
可是,当我们为着身旁的宝贝忙得头昏脑胀,最容易忽略的,却往往是孩子的感受和需要。
弱小的他,此刻最想要什么?需要的又是什么?嘴巴不灵、脾气不好,不代表无法沟通,特别是沟通的对象,是最亲密的父母。
记:小时候的Andy是怎样的?
爸:记忆力强,一只唱碟,十几首歌,听几遍,歌词与编排都可倒背如流。嗜好与别不同,六、七岁已研究黑洞。
妈:老师常投诉他自言自语,会突然在课室兜圈,但不算很妨碍人。小学读津校,常名列前茅,但操行拿C,吓我一跳。
记:Andy,你怎样形容你的小学生活?
A:小学头四年比较寂寞,没多少朋友。但最后两年好开心,不知为什么又有朋友了。读书不辛苦,除了作文。我想讲的,通常一百字讲完,作文要写太多字, 中英如是。
最容易处理是数学,但课堂好闷。不过课堂内容从不是我的主要娱乐来源,我不一定要任何时候都专心听。有时会自己画画或呆望黑板,看到有特别的,例如老师的字写得很工整,我会加点想像,变成故事,慢慢欣赏。不过我一直有听老师讲课,只是不需要好专注去听。
记:何时带Andy做评估?
妈:约小五小六,他本来和工人好好的,却突然闹她,又说同学不了解他,我们于是「的起心肝」做评估,发现他的智商比同龄孩子高,有135。不过评估人员说,智商分两部分,他一部份比人强,另一部份比人弱好多,所以较易发忟,教我们鼓励他多表达。
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