由香港自闭症人士以第一身的角度, 访谈儿时的经历, 家长的角度及体会。或许会给你另一方面看待自闭症人士。
父母都乐于做孩子的援兵，随时随地赴汤蹈火，特别是孩子有特殊教育需要的父母。他们不少都经历过在电脑前疯狂搜索、出尽法宝寻找资源、跑机构扑学校的日子。
可是，当我们为着身旁的宝贝忙得头昏脑胀，最容易忽略的，却往往是孩子的感受和需要。
弱小的他，此刻最想要什么？需要的又是什么？嘴巴不灵、脾气不好，不代表无法沟通，特别是沟通的对象，是最亲密的父母。
记：小时候的Andy是怎样的？
爸：记忆力强，一只唱碟，十几首歌，听几遍，歌词与编排都可倒背如流。嗜好与别不同，六、七岁已研究黑洞。
妈：老师常投诉他自言自语，会突然在课室兜圈，但不算很妨碍人。小学读津校，常名列前茅，但操行拿Ｃ，吓我一跳。
记：Andy，你怎样形容你的小学生活？
A：小学头四年比较寂寞，没多少朋友。但最后两年好开心，不知为什么又有朋友了。读书不辛苦，除了作文。我想讲的，通常一百字讲完，作文要写太多字， 中英如是。
最容易处理是数学，但课堂好闷。不过课堂内容从不是我的主要娱乐来源，我不一定要任何时候都专心听。有时会自己画画或呆望黑板，看到有特别的，例如老师的字写得很工整，我会加点想像，变成故事，慢慢欣赏。不过我一直有听老师讲课，只是不需要好专注去听。
记：何时带Andy做评估？
妈：约小五小六，他本来和工人好好的，却突然闹她，又说同学不了解他，我们于是「的起心肝」做评估，发现他的智商比同龄孩子高，有135。不过评估人员说，智商分两部分，他一部份比人强，另一部份比人弱好多，所以较易发忟，教我们鼓励他多表达。
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