「求學不是求分數」於香港的教育環境雖然只是閒話一句，但在英國自閉症Ben Twist的例子中卻能真正實現。在英國的一間高中內，11歲男孩Ben Twist未能考取SAT的合格分數，反而卻被學校老師寄信通知家長，通知Ben獲得多個學術以外的獎項，強調孩子在校的優秀表現，令人喜出望外。
老師的信中，提及了Ben這一年中獲得的成就和明顯進步，老師認為測驗只能量度所有才能的一小部分，因此看到了很多SAT未能評估的其他能力及才能，包括團體合作能力、善良、自我表達能力、藝術才能等等。Ben的母親收到信後感動落淚，十分感謝學校和老師對兒子的體諒和鼓勵。
考試也許能夠評估孩子的部分學術知識，但品格及善良卻不能以分數表示。自閉症兒童的成長過程並不容易，他們在社交和表達上面對不少困難，比一般學生承受更多的壓力和考驗。無論是家長還是老師，行動或言語上更多的支持和鼓勵能幫助自閉症兒童增加自信，發揮潛能，健康成長，a mile to a smile!
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