很多家長都擔心，自己的子女是否為自閉症。當然，我們會鼓勵家長如有疑問，應及早尋求評估。在等待評估前，家長可用下列圖表作參考, 看看孩童是否需要作自閉症評估。請緊記，及早評估，才能把握黃金期，讓子女及早得到治療。
雖然每個兒童都有不同的自閉症病徵，但主要受影響的範圍包括：
一、缺陷語言及溝通能力
二、社交能力及社交互動障礙
三、認知及適應能力發展不良
四、有限、重覆及固執性的行為及興趣
一、缺陷語言及溝通能力
家長可留意子女的說話能力，專家建議在16個月時，一般兒童大概能運用單字與人溝通，在大約24個月時可用一段詞語溝通講話。那何謂溝通呢？子女或會用語言尋求協助，要求物件，或是用語言展視物件。溝通亦應帶有自發性的！而非單方面的回應家長的問題。故此，除子詞語學習外，家長亦應多留意子女的自發性溝通情況。
二、社交能力及社交互動障礙
一般幼兒在12 個月後會運用技體語言，與別人互動，倒如相望而笑，指著物件展示，甚至發出牙牙語嘗試與人溝通。另外，除了技體語言外，一般幼兒亦會透過模仿，與人互動。例如幼兒能跟著拍手，張大咀巴等等。除此，幼兒亦會與人有眼神接觸，如直視別人說話。
三、認知及適應能力發展不良
當然認知能力較難觀察，但家長可透過觀察其子女有沒有較難適應事件的變化。例如轉換上學的交通工具，小孩是否會大發脾氣。子女會否不能適應新的班別，對於環境的轉變，產生很大的情緒等等。
四、有限、重覆及固執性的行為及興趣
在玩樂方面，家長可多加留意子女是否只有有限的興趣，例如只喜愛車子，其他的都缺乏興趣亦不願意賞試新的玩具。在玩樂時，重覆性的玩某種玩具，沒有變化。例如不停轉動玩具，不停重覆開關玩具門。另外，家長亦可留意子女對玩具的玩法：他們是否只玩玩具的某部分—車輪，而缺乏正確的玩樂技巧- 運用玩具車停泊車子，模仿車子在停車場走動等等。
最後，以上只用作參考，如有疑問，家長應盡早找子女評估。不要錯過治療黃金期呀！A mile to a smile!
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